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| 小学校 「児童実態と発達の状況に応じながら、能力を伸長させるにはどうすればよいか。」 中学校 「生徒の心身の発達状態を把握し、各自の能力を可能な限り伸ばす手立てについて研究を 進め、実践する。」 「障害のある生徒も、他の生徒もお互いに理解し合えるために、どうすればいいか研究 を進め、実践する。」 「障害のある生徒の進路について研究する。」 |
| 小 学 校 | 中 学 校 | |||
| 月 | 日 | 内 容 | 日 | 内 容 |
| 4月 | 22日 | *新旧専門委員会 部長、副部長、府養研担当の選出 |
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| 5月 | 26日 | *南河内地区小学校教育研究会総会 部長、副部長選出 研究テーマの決定 年間活動計画の作成 |
13日 | *専門委員会 年間活動計画・研究テーマ作成 |
| 6月 | 2日 | *小・中合同役員会 年間計画の作成・合同総会打ち合わせ |
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| 23日 | *南河内地区小・中養護教育研究会総会 講演会 演題 「軽度発達障害児の理解と支援」 講師 竹田 契一先生 (大阪医科大学（客員教授）LDセンター・日本LD学会副会長 ） |
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| 7月 | 15日 | *専門委員会 講演会について 「仲よし運動会」について 「仲よし卓球大会」について |
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| 9月 | 3日 | *役員会 「なかよし運動会」会場下見 |
3日 | *講演会 演題 「地域での生活支援ネットワークについて」 講師 安野 寿さん （地域生活総合支援センター「ゆう」 ） *専門委員会 「仲よし運動会」「仲よし卓球大会」要項決定 |
| 15日 | *養護学級担当者会議 講演会の反省 仲よし運動会、仲よし卓球大会要項説明 |
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| 10月 | 1日 | *役員会 「なかよし運動会」について 授業研究会について |
27日 | *専門委員会 「仲よし運動会」準備・最終打ち合わせ |
| 28日 | 仲よし運動会 | |||
| 11月 | 4日 | *役員会 「なかよし運動会」準備 |
10日 | 南河内地区教育研究会 研究授業 「買い物学習」 羽曳野市立河原城中学校 助言者：松井敏和先生 （羽曳野市教育委員会指導主事） 「仲よし卓球大会」要項確認、対戦表作成 |
| 5日 | なかよし運動会 | 18日 | 専門委員会 「仲よし卓球大会」準備、最終打ち合わせ |
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| 24日 | 南河内地区教育研究会 研究授業 「なかよし お楽しみ会」 美原町内６小・３中学校合同発表 助言者：須田 正信先生（大阪府教育センター） 講演会 「今後の特別支援教育と校内の基盤づくりについて」 ―LD,ADHD、高機能自閉症の理解と特別支援教育― 講師 須田 正信先生 （大阪府教育センター特別支援教育研究室室長） |
19日 | なかよし卓球大会 | |
| 12月 | 2日 | *南河内地区小・中合同養護教育研究会役員会 ・「なかよし作品展」要項検討 |
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| 1月 | 20日 | *南河内地区小・中合同養護教育研究会役員会 「なかよし作品展」最終打ち合わせ 「なかよし運動会」反省とまとめ（小学校） |
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| 28日 | 養護学級担当者会議 「なかよし作品展」要項説明 |
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| 2月 | 15日 | *「なかよし作品展」準備 | ||
| 16日 〜18日 |
なかよし作品展 | |||
| 28日 | *南河内地区小・中合同養護教育研究会役員会 「なかよし作品展」の反省と年度末反省 |
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| 3月 | 4日 | *養護学級担当者会議 まとめと・来年度に向けて |
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